8 motivos para seu filho estudar artes

As aulas de Artes não servem apenas para desenhar e pintar. Saiba por que é importante que elas sejam levadas a sério - por alunos, pais e professores.

"Estabelecer contato com as artes afeta nossa vida e a forma como vemos o mundo"

 

 

A disciplina de Artes - ou Educação Artística - foi, durante muito tempo, considerada "menor" por alunos, pais e até professores. As aulas consistiam basicamente em fazer e colorir desenhos. Mas a verdade é que estudar Artes é essencial, não só pelo conhecimento que se adquire nas aulas, mas também porque favorece a aprendizagem de outras disciplinas.

"A disciplina de Artes na escola, quando trabalhada adequadamente, proporciona à criança dispositivos para reagir aos apelos sensoriais e cognitivos que o mundo contemporâneo impõe", afirma Marilda Oliveira de Oliveira, professora da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte, Educação e Cultura (Gepaec), da mesma universidade.

É por isso que as aulas de Artes devem ir muito além do básico de desenhar, recortar e pintar. "Além de usar todo tipo de material e fazer atividades diferentes, como o bordado, é importante falar de História da Arte desde cedo", recomenda Léo Ivan Rodrigues, professora de Artes do Colégio Santa Maria, em São Paulo. Mesmo com crianças do Ensino Fundamental, é possível proporcionar a reflexão por meio da arte, garante. E os pais têm papel importante nesse processo. Enquanto os professores trabalham a parte pedagógica na escola, a família pode incentivar o gosto pela arte levando as crianças a museus, por exemplo.

 

Leia abaixo quais são os benefícios das aulas de Artes e faça a sua parte: descubra como aproximar o seu filho do mundo da arte em uma visita ao museu!

 

1- Proporciona crescimento humano

Da mesma maneira que é importante que as crianças tenham aulas de português, inglês, matemática, ciências, também é importante que tenham aulas de Artes, não apenas de artes plásticas, mas também de artes visuais, artes cênicas, música e dança. "A criança no Ensino Fundamental necessita ter contato com todas as áreas do conhecimento para seu desenvolvimento como ser humano", afirma Marilda Oliveira de Oliveira, professora da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

2- Amplia o território visual

Uma criança que aprende duas ou três línguas certamente será uma criança que irá se relacionar com outras culturas e aprender a respeitar o outro de uma forma diferente. Da mesma forma, uma criança que tenha contato com o mundo da arte poderá ampliar seu território visual, perceber um filme de uma forma aprofundada, olhar uma revista de outra maneira, perceber coisas que poderiam passar despercebidas, assistir um comercial televisivo com outra postura. "Estabelecer contato com as artes afeta nossa vida e a forma como vemos o mundo", diz Marilda Oliveira de Oliveira, professora da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

3- Ajuda a entender o mundo em que vivemos

"A disciplina de artes visuais na escola, quando trabalhada adequadamente, oferece à criança os dispositivos necessários para reagir aos apelos sensoriais e cognitivos que o mundo contemporâneo nos impõe", explica Marilda Oliveira de Oliveira, professora da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). De acordo com ela, as aulas de Artes não se restringem apenas ao desenvolvimento de habilidades manuais ou de coordenação motora, por exemplo, mas abrangem um território muito mais amplo, proporcionando uma melhor compreensão do mundo em que vivemos.

4-  Melhora a coordenação motora

Desenhar, pintar, recortar, colar. Tudo isso trabalha a coordenação motora das crianças. Em uma fase da vida que elas ainda estão desenvolvendo as habilidades manuais, é importante que possam fazer isso de forma lúdica, nas aulas de Artes na escola. "Nas aulas, não nos limitamos só ao desenho. Usamos nanquim, aquarela, giz de cera e muitos outros materiais, para que os alunos desenvolvam a coordenação motora de forma lúdica e divertida", afirma Léo Ivan Rodrigues, professora de Artes do Colégio Santa Maria, em São Paulo.

5- . Ajuda no processo de alfabetização

De acordo com Léo Ivan Rodrigues, professora de Artes do Colégio Santa Maria, em São Paulo, as aulas de Artes podem contribuir - e muito - para o processo de alfabetização das crianças, e não só pelo seu papel no desenvolvimento da coordenação motora. "Quanto mais um aluno se expressa por meio da arte, melhor ele compreende o processo de leitura e escrita", explica ela, que é professora justamente do 1º ano do Ensino Fundamental, quando as crianças estão em fase de alfabetização. Por isso, quanto mais cedo a criança começar a ter contato com a arte, melhor!

6-  Desenvolve a atenção

Quando uma criança pequena tem de fazer um recorte, ela precisa de muita atenção para não errar. O mesmo acontece quando ela tem de pintar um desenho. Por isso, as aulas de Artes, além de desenvolverem coordenação motora dos pequenos, aprimoram a sua capacidade de atenção - que é imprescindível não só na infância, mas durante toda a vida. "A atenção é fundamental também para as outras disciplinas, como matemática. Por isso, as aulas de Artes são importantes inclusive para o aprendizado de outras matérias", diz Léo Ivan Rodrigues, professora de Artes do Colégio Santa Maria.

7- Incentiva o gosto por outras disciplinas

Artes e outras disciplinas podem caminhar juntas e tornar as aulas mais prazerosas para alunos e professores. Diante de um quadro como A Liberdade Guiando o Povo, de Eugene Delacroix, por exemplo, uma criança pode ser apresentada a alguns tópicos da Revolução Francesa. A professora Léo Ivan Rodrigues, professora de Artes do Colégio Santa Maria, também já uniu Artes à Biologia. Em uma visita à Fundação Maria Luisa e Oscar Americano, metade dos alunos viu as obras de arte enquanto a outra metade ficou observando a vegetação com uma professora de Ciências. Depois, os grupos inverteram as atividades. "Ao fim, todos tiveram de fazer desenhos das árvores que haviam observado", conta ela.

8-  Faz pensar

"A perspectiva da cultura visual é um campo de estudo híbrido porque se desenvolveu a partir de vários outros campos, como a filosofia, a sociologia e a antropologia. É um campo de estudo que questiona sobre as práticas de olhar e os efeitos do olhar sobre quem olha", explica Marilda Oliveira de Oliveira, professora da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Entender a arte e a história da arte é um exercício que exige reflexão, que nos faz pensar sobre o que estamos vendo e por que estamos vendo de determinada maneira.

 

 

Professora: Marisa Susi Feitosa

Historiadora da Arte

Pedagoga







Relatório cinematografico

Trabalho realizado com os 9º ano/8ª série da EMEF Theo Dutra com o conteúdo Realismo, além da teoria trouxe o filme: "Moça com brinco de pérolas", que mostra vida e obra do pintor/artista Johannes Vermeer em uma sociedade holandesa crítica de pudores e conflitos sociais.

O filme relata que a criada Griet, trabalha na casa do artista plástico Johannes Vermeer. Ele vive com a esposa, um tanto ciumenta e possessiva. Com o tempo a moça fica completamente fascinada pela pintura delicada de Vermeer e se revela apta para auxiliar em seu ateliê, onde ela encontra um mundo de cor e luz. Griet, com seu olho crítico, se torna parte do trabalho. E a intimidade crescente entre os dois desperta inveja e rompimentos pela casa, criando um escândalo para a época cheia de pudores e conflitos sociais.

Objetivo: Reconhecer, admirar e identificar os problemas sócios econômicos do Realismo na Europa, precisamente na Holanda no século XVIII através do filme "Moça com brinco de pérolas".

Relatório visual


"O filme retrata uma história baseada em fatos reais, onde a pintura está bastante presente, no qual o artista no filme busca inspiração nas pequenas coisas. Coisas que apenas ao tocar ou vê-las são consideradas reais e então produzidas na pintura para serem demonstrada. "Moça com brinco de pérolas" não é apenas uma história onde ocorre a pintura, e sim como ela é compreendida e aceita por determinadas pessoas. Muitas vezes uma pintura é muito mais bem compreendida por uma pessoa que a vê pelo primeiro olhar do que uma que já esta acostumada a presenciá-la constantemente. Não é apenas uma questão de compreensão é também considerado como uma pequena interpretação sobre o que realmente a pintura quer nos revelar.

A pintura é como nosso sentimento, apenas poucos são capazes de saber ao certo o que na verdade querem nos dizer. Por isso dance, cante, chore, demonstre e mostre o que tem dentro de você!".

Aluna JFM - 9º ano/8ª série A - EMEF Theo Dutra





"Uma menina que vai trabalhar em outro lugar para ajudar sua família, pois eles eram humildes. Tempo depois de ficar trabalhando na casa de um pintor (Johanes Vermeer), ele não viu ela como empregada mais, mas como uma menina bonita e com brilho no rosto, pois ela era de uma humildade aparente nas coisas materiais e de coração. O patrão manda ela trabalhar com ele no ateliêr fazendo tintas e ir comprar também. Mas uma coisa ruim estava por vim, pois um comprador da família, que comprava as pinturas queria em troca de muito dinheiro a menina que o pintor gostava tanto. Como o  pintor estava apaixonado por ela, faz um acordo que iria produzir um quadro para o comprador / marchant não ficar com a menina.

Pois o quadro que esse pintor fez era uma verdadeira obra de arte, aquela pintura mostrava todo o brilho da menina e os seus olhos brilhavam como a pérola nas suas orelhas que o pintor pôs. Em tudo em que uma pessoa vai fazer a ter humildade como aquela menina, um brilho bonito reflete em sua alma, transformando você em uma verdadeira arte. Depois que a patroa mandou a menina embora, o pintor deu um tempo e mandou as pérolas para ela, pois aquelas perdas não só enfrentavam, a moça, mas brilhava como sua humildade e uma luz no seu rosto fazia o termino da pintura / arte." 

Aluno RAF - 9º ano/8ª série A - EMEF Theo Dutra

 

OBS: Entre outros relatórios feitos pelos alunos que estão excelentes.



Professora: Marisa Susi Feitosa

Historiadora da Arte